I Disturbi da comportamento dirompente e della condotta affliggono bambini e adolescenti, e sono caratterizzati da gravi difficoltà nel controllo della rabbia e, a volte, da comportamenti ostili. Tali comportamenti violano i diritti degli altri e creano nel ragazzo disagio e disadattamento significativi.
Principali disturbi da comportamento dirompente
Disturbo della condotta, (Vedi Adolescenti difficili ) Questo disturbo implica un modello di comportamento ripetitivo e persistente in cui l’adolescente viola i diritti delle altre persone o non rispetta le principali norme o regole sociali appropriate all’età.
Disturbo Oppositivo e provocatorio, caratterizzato da atteggiamenti polemici, ostili e negativi e da comportamenti provocatori verso figure di autorità.
Nel Disturbo esplosivo intermittente sono presenti da esplosioni di aggressività che si scatenano in modo rapido e incontrollato, per motivi di poco conto.
Nei riguardi degli adolescenti più grandi può, talvolta, essere formulata la diagnosi di Disturbo antisociale di personalità.
Caratteristiche
I disturbi del comportamento dirompente sono caratterizzati da problemi relativi all’autocontrollo. Le manifestazioni dirompenti entrano in conflitto con le aspettative della società, della famiglia, della scuola e della comunità.
Quasi tutti questi disturbi presentano un esordio nel corso dell’infanzia mentre, invece, si osserva raramente un’insorgenza nel corso dell’età adulta. L’età in cui si manifesta l’esordio, soprattutto quando è precoce, ha conseguenze significative per quanto riguarda il trattamento da attuare
Le principali caratteristiche di tutti questi disturbi riguardano l’evidente violazione dei diritti degli altri. Ad esempio, attraverso comportamenti aggressivi e distruzione di proprietà. I soggetti spesso finiscono per trovarsi in situazioni che confliggono con le norme sociali e che generano problemi con le figure associate all’autorità.
La formulazione è considerata appropriata quando si riscontra un pattern di comportamento/sintomatologico che soddisfa i criteri diagnostici e quando si osserva una compromissione funzionale.
Sia la natura sia la cultura devono essere considerati all’origine di tali disturbi infantili e adolescenziali così come il modo in cui tali fattori influenzano il comportamento di un bambino o di un adolescente, fino a generare problemi di salute mentale